CRISEPAC
Apprendre le risque à l'école
Le projet CRISEPAC est une initiative répondant aux conséquences actuelles du changement climatique sur les territoires européens
Depuis de nombreuses années, le changement climatique a de réelles conséquences. Les épisodes d’événements climatiques majeurs, comme les inondations, surviennent au maximum tous les deux ans. Chaque territoire d'Europe est différent cependant ils ont un problème commun : des conséquences économiques énormes ainsi que l'impact sur les populations après une catastrophe naturelle créant une crise sociale majeure. Le manque de prévention à l’égard des citoyens ainsi que le manque de gestion lorsque ces événements surviennent aggravent les conséquences susmentionnées. Ainsi, nous avons souhaité nous rassembler, sollicités par les populations et acteurs locaux avec toutes nos différences et complémentarités, pour créer une véritable innovation pédagogique pour combler ces lacunes. En effet, la prévention des risques, la gestion et la résilience des territoires face aux catastrophes relèvent des compétences des partenaires européens pour préparer une partie de la population européenne à être sensibiliser.
Le projet s’organise autour de trois objectifs principaux :
Création et soutien d'une campagne à destination des acteurs de l'éducation pour les sensibiliser aux risques naturels. Proposer aux professionnels de se former aux risques naturels grâce à une plateforme, un MOOC ou une cartographie.
Développer des outils pédagogiques innovants combinant des thématiques transversales pour sensibiliser les enfants aux risques naturels. Le résultat de cet objectif est de communiquer la liste des outils en ligne déjà existants et de créer un nouvel outil pour les jeunes. Aussi, il est nécessaire de partager les connaissances avec tous à travers un livret pour impliquer les citoyens européens.
Promotion des enjeux locaux du climat et renforcement du rôle des communautés locales dans la prévention des risques à travers l'enseignement et l'éducation des jeunes et des adultes. Le résultat de cet objectif est de créer un réseau d’experts et d’enseignants. Le projet vise à contribuer à une série de conférences et d'ateliers sur la gestion des risques naturels dans les écoles afin de prévenir une catastrophe. Le groupe cible du projet sont les enseignants, et plus précisément ceux impliqués dans les niveaux d'enseignement primaire et secondaire. D'autres professionnels de l'éducation peuvent en faire partie. Par exemple, les directeurs d’école, les instituts, les universités, les collèges ou autres structures. Les collectifs, associations ou autorités locales compétentes ayant des compétences pédagogiques peuvent également être visés.
Risque naturel
Il existe une distinction entre les aléas naturels, les catastrophes naturelles et les risques naturels. Le projet se concentre uniquement sur les risques naturels, mais il peut impliquer d'autres sujets en fonction du contexte. Pour une meilleure compréhension, nous vous encourageons à lire les définitions ci-dessous du Bureau des Nations Unies pour la réduction des risques de catastrophe (UNDRR) :
Aléas naturels : Les aléas naturels sont principalement associés à des processus et phénomènes naturels. Les dangers peuvent être uniques, séquentiels ou combinés dans leur origine et leurs effets. Chaque aléa est caractérisé par sa localisation, son intensité ou ampleur, sa fréquence et sa probabilité (UNDRR).
Catastrophe naturelle : Une catastrophe est une perturbation grave du fonctionnement d'une communauté ou d'une société à quelque titre que ce soit, entraînant un ou plusieurs des éléments suivants : pertes et impacts humains, matériels, économiques et environnementaux (UNDRR).
Risque naturel : un risque est la probabilité qu'un résultat ait un effet négatif sur les personnes, les systèmes ou les actifs. Le risque est généralement décrit comme étant fonction des effets combinés des aléas, des actifs ou des personnes exposés à l'aléa et de la vulnérabilité de ces éléments exposés (UNDRR).
PARTENAIRES
Tous engagés pour la réussite du projet
Ecocène est une association à but non lucratif basée à Billère, en France. Proche du monde scientifique, elle a pour objectif de sensibiliser aux enjeux environnementaux. Depuis plus de 20 ans, une équipe pluridisciplinaire accompagne les écoles, les entreprises et les collectivités locales. L'équipe propose des idées d'actions et des solutions concrètes, adaptées aux pratiques quotidiennes locales. L'objectif principal d'Ecocène est de rendre chacun un peu plus conscient, responsable et impliqué dans la qualité de son cadre de vie afin d'avancer vers une mise en œuvre concrète et locale du développement durable.
EUROGEO (Association Européenne des Géographes) est une société scientifique européenne, à dimension européenne, qui met en réseau les géographes et ceux des disciplines connexes (environnement, aménagement, topographie, géotechnologie) de tous horizons. EUROGEO est une organisation internationale à but non lucratif, basée en Belgique, qui vise à développer, soutenir et promouvoir des politiques destinées à faire progresser le statut de la géographie ; établir et promouvoir la coopération transfrontalière ; promouvoir l'éducation et la formation en géographie dans une perspective européenne et représenter aux niveaux national et international les points de vue de ses membres.
La municipalité de Gulbene est située au nord-est de la Lettonie, dans une zone isolée et peu peuplée. Le territoire de la municipalité comprend 13 paroisses et le territoire administratif de la ville de Gulbene. Le centre administratif de la municipalité est la ville de Gulbene avec environ 7 000 habitants, située à 186 km de la capitale Riga. Le nombre total d'habitants de la municipalité de Gulbene est d'environ 19 000.
L'Institut d'apprentissage tout au long de la vie d'Athènes a réussi à acquérir une expertise unique dans la conception de méthodologies d'apprentissage innovantes et d'autonomisation qui permettent à chacun de participer activement à la vie sociale, politique, culturelle et économique au sein de sa communauté. Le principe directeur des méthodologies développées par l’Institut d’Athènes pour l’apprentissage tout au long de la vie est d’adapter les systèmes et structures existants à la diversité des besoins humains – et non l’inverse.
Fondée en 1979, Casa Do Professor est une association de solidarité sociale distinguée au Portugal qui a obtenu le statut d'organisation d'utilité publique en 1999. Avec le soutien de 11 000 enseignants (et de leurs familles) de tous les niveaux d'enseignement, l'organisation participe activement à des actions à vocation sociale. initiatives, formations scientifiques et activités culturelles/récréatives.
Voulez-vous en apprendre plus sur les risques naturels ? Vous êtes à la bonne place !
Un moyen attractive et intuitive d'apprendre
MOOC
Le projet CRISEPAC propose un outil en ligne intuitif et attractif grâce au MOOC, accessible gratuitement aux enseignants et aux professionnels de l'éducation. Ce MOOC est développé autour de 9 modules et vidéos qui explorent la thématique des risques naturels en Europe :
Les sujets du module sont :
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Pourquoi est-il nécessaire et important d'enseigner les risques et les catastrophes en classe ?
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Définitions : Risques, dangers, catastrophes - Catastrophes liées au changement climatique
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Mémoire du risque
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Typologie des risques
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Risque naturel, aléas naturels et catastrophes naturelles
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Risques d'origine humaine, dangers d'origine humaine et catastrophes d'origine humaine
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Conséquences et impact du risque
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Préparation et prévention aux catastrophes
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Information et préparation du public
OUTILS
Le projet CRISEPAC combine de nombreux outils utilisés dans différents pays européens autour des sujets de risques naturels et de catastrophes naturelles.
Les enseignants et les professionnels de l'éducation peuvent y accéder gratuitement et les utiliser lors de leurs cours ou formations auprès des jeunes.
Tous les partenaires du projet ont participé pour contribuer à cet état de l'art qui a impliqué 4 pays : Grèce, Lettonie, France et Portugal.
Un moyen attractive et intuitive d'apprendre
LIVRET DU RISQUE
Ce livret présente la stratégie CRISEPAC autour de la définition des risques naturels en Europe.
Il informe et sensibilise au sujet des risques naturels faisant l'objet d'une vulgarisation scientifique à la manière d'un cahier d'exercices pour enfants. Ce livret s'adresse à tous et permet la diffusion de l'information à toute la famille et pas seulement aux élèves et aux enseignants. Il pourrait également être utilisé en classe pour guider les cours sur les risques naturels.
Le premier livret arrive bientôt cet automne !
Où, quand et quel risque naturel existe-t-il sur le territoire européen ?
Le projet CRISEPAC a permi la création de différentes cartes pour montrer les risques naturels autour de l'Union européenne. Tous les enseignants ou professionnels de l'éducation peuvent utiliser ces cartes pour compléter leurs connaissances sur leur territoire et adapter leurs cours aux problématiques locales.
Le projet CRISEPAC ne fait référence qu'aux risques naturels dépendants du réchauffement climatique comme les inondations, les incendies de forêt, les tempêtes ou les inondations côtières.
CRISEPAC: Changement climatique et aléas naturels en Europe https://arcg.is/184z99
Les feux de forêts en Europe https://arcg.is/XLyva0
Inondations et tempêtes en Europe https://arcg.is/09Lara0
